Qualität

 Lesen Sie, was Schüler und Eltern über ihre Erfahrungen in der Begabungsförderung mit ConfidentMinds berichten: Mehr lesen

Online-Symposiums-Reihe des European Talent Support Networks
* Underachievement (Oktober 2020). Auftaktveranstaltung der neuen Online-Symposiums-Reihe Begabungsförderung des „South German Talent Centres".Mit eigenem Konferenz-Beitrag: "EXIT Underachievement: ein dynamischer Ansatz zur (Wieder-)Anbahnung des Schulerfolgs" (zum Download)

Bildungskongress DIDACTA im Februar 2019
in Köln (mit eigenem Vortrag) im Rahmen der ehrenamtlichen Förderung besonders begabter Kinder

Aktuelle Weiterbildung auf Kloster Banz im Oktober 2018
Fortbildungsseminar für Seminarleiter und Referenten der Hanns-Seidel-Stiftung: Erfolgreiche Seminargestaltung und Rhetorik

Begabungs- und Bildungskongresse in 2017 und 2018
in Brugg/Schweiz, Stroud/England (High European Learning Potential), Didacta in Hannover (mit eigenem Vortrag), Bensberg bei Köln im Rahmen der ehrenamtlichen Förderung besonders begabter Kinder

Symposium in Leipzig: Kreativität - Bildung - Nachhaltige Entwicklung / Mai 2017
15. Internationale ECHA-Konferenz: Talents in Motion / März 2016
Begabungsförderung und Migration: gestern, heute, morgen
Mit eigenem Konferenz-Beitrag: "Exit Underachievement. A dynamic approach to reversing underachievement in the gifted child."

5. Münsterscher Bildungskongress / September 2015
Potentialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt.
Das Internationale Centrum für Begabungsforschung (ICBF) richtet an der Westfälischen Wilhelms-Universität einen Fachkongress aus, der über vier Tage das Thema Begabungsförderung sowohl aus  wissenschaftlicher Perspektive als auch in praktisch-pädagogischer Hinsicht in den Mittelpunkt stellt.

Perspektive Begabung: Potenziale im Blick / Mai 2015
Die Fachtagung im Wissenschaftszentrum Bonn, ausgerichtet durch "Bildung und Begabung", fokussiert auf dem Erkennen von Begabungen, stellt aktuelle Forschungsergebnisse und sowie interdisziplinäre Perspektiven vor.

Bundestagung zur Begabungsförderung / 15. ECHA-Österreich-Tage 2014
Begabungsförderung und ganztägige Schulformen.
Eigener Hauptvortrag: "Die Bedeutung von Lernstrategie-Trainings und Coaching für besonders begabte Kinder und Jugendliche"
Eigener Workshop: "Lernstrategietrainings und Coaching: Praxisberichte zur außerschulischen Hochbegabten-Förderung"

HÖCHSTE QUALITÄTSSTANDARDS

Es gibt keinen Kompromiss zu höchsten Anforderungen an die Qualität der Lernstrategie-Begleitung. Eine kritische Reflexion erfolgt nach jeder Sequenz mit den Schülern.

Wir arbeiten in kleinen, altershomogenen Gruppen von maximal 8-10 Kindern.
Die Trainingsinhalte werden anschaulich und altersgerecht vermittelt.
Besonderes Augenmerk liegt auf der aktiven Einbeziehung der Kinder.
Jedes Kind lernt anders, und jede Gruppe ist ein sehr spezielles Zusammentreffen von Persönlichkeiten. Deshalb bleibt in den Trainings ausreichend Zeit für das Eingehen auf Fragen und für das Anknüpfen an die individuelle Lernhistorie.
Durch eine speziell entwickelte Trainings-„Nachsorge“ wird die Nachhaltigkeit des Trainings unterstützt: Im Anschluss an das Training – und in Absprache mit Kindern und Eltern – wird jedes Kind zwei bis drei Mal kontaktiert. Durch ein altersgerechtes Anreizsystem werden die Kinder ermutigt, die erworbenen Lernstrategien zu wiederholen, einzusetzen und wachzuhalten. Einsatz von qualitativ hochwertigem und langjährig erprobtem Trainingsmaterial.
Aktives Einholen und Berücksichtigung von Feedback über die Qualität der Trainings.

Diese Leistungen sind selbstverständlich enthalten:
Kostenlose telefonische Beratung und Information zu Inhalten der Lerntrainings.
Ein kostenloses, halbstündiges, telefonisches Beratungsgespräch vor jedem Einzelcoaching.